对于现在的孩子来说，技术已经是日常生活中不可缺少的一部分，未来从事一份技术工作更是变得越来越热门。而想要让孩子在这方面多一点实践经验，许多小学选择加强科技教育。近日，隆尧一中也在推进这方面的工作，力图将科技教育扎根于小学阶段。
近年来，科技教育已经迅速普及，可以说是在刻不容缓地推进。科技教育专业性强，能够很好的培养学生的实践操作和动手能力，也能够更好地提升科技水平以及文化素养。此外，科技教育作为一种创新教育方式，也具备了其它教育无法替代的独特意义。那么，这些意义在小学阶段该如何发挥呢？
隆尧一中明确提出：要推进小学科技教育。由于小学生的年龄比较小，很难直接接触到高级别的科技游戏或者动手操作，因此小学科技教育便有了更严苛的要求。科技课程内容不应该停留在简单了解，而应该以自我探索、创新为核心，引导孩子们由感性认识逐步认识事物及学习基本措施，并渗透到他们还未涉及的学科。
当然，隆尧一中在推进小学科技教育方面也面临着困难和问题。首先，科技教育对师资力量的要求比较高，如果老师没有足够的科技背景，将难以很好的将课程内容传递给学生；其次，有关科技课程的特殊需求也给小学课程建设带来了不小的挑战。然而，正是因为这些问题，让推进小学科技教育更具有先进性、创新性和针对性。
